▲劉旭騰老師分享閱讀能力好，不僅考試時能更有效率正確的讀懂各科題目，更能在日常學習中舉一反三。(圖/記者蔣彤雲攝)
【亞太新聞網/記者蔣彤雲/新竹報導】
多年家教經驗遇上KUMON，劉旭騰老師：「這是教育理念上的一見鍾情」，他從堅持小班制到與KUMON攜手，讓孩子找到專屬的學習節奏與自信。
劉旭騰老師多年來專注經營家教班，始終秉持「教育應該回到孩子本身」理念，雖然家人多次鼓勵他擴大經營
、轉型為補習班，但是他始終不願採用傳統大班制模式，他認為如果傳統【老師教、孩子聽】的教學方式真能全面滿足孩子的需求，家長又何必在孩子放學後再送來補習呢？
▲KUMON以「因材施教」為核心，培養孩子穩定的學習態度與自主學習能力。(圖/記者蔣彤雲攝)
直到去年一次偶然的機會，劉旭騰老師接觸到了KUMON 公文式教育，深入了解後，他形容這是一場「教育理念上的一見鍾情」，KUMON以「因材施教」為核心，透過精心分級的教材，讓孩子依照自己的步調學習，不受班級進度限制，這種細水長流的學習節奏，能培養孩子穩定的學習態度，同時培養孩子的自主學習能力。
劉旭騰老師憑藉多年教學經驗，結合KUMON的核心——編序性教材，循序漸進的學習，他認為這是「天作之合」，能為每位孩子量身打造最合適的學習起點。
劉旭騰老師指出，許多家長對KUMON的印象只停留在數學專業，但其實在KUMON學習國語與英文，能有效提升孩子的閱讀力，愛讀書的他，辦公桌旁總放著書，閒暇時隨手翻閱，因此特別重視孩子的閱讀習慣與能力
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▲劉旭騰老師辦公桌旁總放著書，閒暇時隨手翻閱。(圖/記者蔣彤雲攝)
劉旭騰老師分享，閱讀能力好，不僅在考試時能更有效率、正確的讀懂各科題目，更能在日常學習中舉一反三
，通常重視英文的家長，常專注於聽力與會話訓練，卻忽略了大量閱讀可以讓孩子能在【不同情境中反覆遇見相同的單字】，KUMON教材巧妙的設計能讓孩子在有趣的文章中，不知不覺的記憶詞彙，這才是最輕鬆、有效的單字累積方式。
劉旭騰老師強調，在教室裡他讓孩子用自己的腳步學習，每日的練習與長期累積，讓學習自然而然地融入生活中，這與傳統補習班針對考試臨時複習的模式大不相同，應付考試常讓孩子考完就忘了，但是若孩子的基礎能力融入生活中，如同「強健的體魄」般扎實，不僅能輕鬆面對月考、段考，對於會考或學測也能憑實力達成理想成績，不會出現小考表現不錯卻在大考失常的遺憾。
多年家教經驗遇上KUMON，劉旭騰老師與KUMON攜手合作，將這套啟發孩子潛能的學習模式推廣到更多家庭，不僅幫助更多孩子找到專屬的學習節奏與自信，他堅持「教育應該回到孩子本身」的教育理念，更獲得家長的支持與信賴。